Novas tecnologias a serviço da educação

Vídeo “Oficina inclusão digital” – http://video.yahoo.com/watch/1176563/4203326

Comentários:

Tudo começa com uma frase que nos faz pensar e refletir sobre a inclusão digital na educação e seus mecanismos que para muitos ainda está muito distante para que seja um fato real e que até o momento podemos observar que esta inclusão digital se dá realmente, mas um pouco lenta e vagarosa e como sabemos, ainda sofre muita resistência por parte não só dos profissionais da educação, mas também por parte de todos os que dirigem toda a educação deste País.

Nele podemos ver toda a preocupação e respeito o quanto o educador está preocupado não só com a entrada das novas tecnologias na educação, mas também na preparação e capacitação deste profissional para que ele possa saber a verdadeira importância destas tecnologias na sua prática pedagógica, onde este passa por ansiedade em poder se avançar o mais rápido possível em direção ao encontro destas tecnologias, para que possa realmente se debater e debruçar sobre elas para que se possa familiarizar e quebrar muitos receios e paradigmas que o fazem recuar e considerar estas tecnologias impróprias para o sistema educacional e a metodologia pedagógica.

Mostra as expectativas de como toda essa tecnologia irá realmente traduzir-se em produção e aquisição de conhecimento para todos, de um modo mais rápido seguro e objetivo, sem ter hora marcada par isso ou aquilo e que tudo depende do empenho, dedicação e perseverança de todos para que este fato seja concretizado de uma vez por toda e para o bem de toda a sociedade.

Também nos é mostrado a preocupação com a capacitação dos profissionais, palavra chave para o sucesso ou insucesso dessas novas tecnologias inseridas na educação, porque acreditamos que é através dela que poderemos ter um ganho substancial na qualidade e melhoria da educação, com educadores valorizados, bem formados e dispostos a mudar, renovar e criar um novo modelo de ensino-aprendizagem, em que aluno e professor possa tirar o maior proveito desta nova ordem em que se põe o sistema educacional deste País.

Enfim, nos demonstra que para o desenvolvimento da própria arte-educação e os demais ensinos neste país será de fundamental importância que toda a educação avance juntamente com o avanço tecnológico, rumo a uma educação de boa qualidade, que não exclua ninguém e que será realmente para todos como tentam pregar atualmente, pois caso esse avanço não se confirme podermos ter uma educação ultrapassada e que servirá apenas como mecanismo de estagnação e conhecimento abstrato.

Proposta de aula

Plano de aula

Universidade de Brasília – UNB

Universidade Aberta do Brasil – UAB

Instituto de Artes – IDA

Curso: Licenciatura em música

Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 1

Professor: Christus Nóbrega e Carla Cristie

Discente: Raimundo de Araújo Corrêa

Assunto: Plano de Aula

Objetivo:

O objetivo desta aula é fazer com que os alunos visitem o museu francês Louve e o Museu Virtual de Arte Popular (MUVAP), para que eles consigam aprender mais sobre culturas diferentes e também adquirir um senso crítico ao analisarem as obras.

Cronograma:

Nossa aula de exploração ao museu terá a duração de 100 minutos (1 hora e 40 minutos) dois horários de aula que serão seguidos. Levando em conta 10 minutos de atraso para a explicação e para o deslocamento para o local da pesquisa. 1 hora para a realização da pesquisa. 10 minutos para um breve debate entre eles e 20 minutos para a elaboração de uma síntese do assunto pesquisado, podendo retomar ao computador, pois nós não voltaremos para sala de aula.

Recursos que serão utilizados:

Toda nossa aula se baseará em conteúdos pesquisados na internet, no laboratório de informática da escola.

Público alvo:

Sendo um assunto de médio porte, será aplicado com alunos de 14 a 17 anos cursando o 2º ano do ensino médio.

Estratégia:

Primeiramente pedirei uma aula antes a divisão de pequenos grupos, podendo variar de 2 a 4 alunos, devido à quantidade de computadores disponíveis, e também da turma ser grande. No dia da aula irei com os alunos para o laboratório de informática da escola, onde irei explicar o assunto, e também como eles irão proceder com a pesquisa e o que irão pesquisar. Após a explicação eles irão iniciar a visita aos museus, onde eu ficarei supervisionando por causa de eventuais dúvidas quanto ao assunto e a navegação pelos sites. Após a visita nós continuaremos no laboratório de informática, onde explicarei a segunda parte da aula, e se iniciará um breve debate entre os alunos e o professor e após será a elaboração e um resumo sobre os museus visitados.

O professor de artes e suas atitudes

O professor de artes e suas atitudes.

O professor terá que está preocupado e buscar o entendimento com as novas tecnologias no processo de ensino aprendizagem moderna.

Sim, o professor podemos dizer que é uma peça fundamental e imprescindível para o sucesso ou insucesso dessas novas tecnologias que surgem a cada dia e que se põe a disposição do processo de ensino-aprendizagem não só no Brasil, mas em todo o mundo escolar, professor este que não basta simplesmente conhecer o básico dessas tecnologias, mas tem que ser um pesquisador e desbravador das fontes de informação que essas tecnologias trarão com sigo.

Aí perguntamos o que o sistema educacional deste País está fazendo ou buscando não só para introduzir o professor a essa nova tecnologia, mas também fazer com que todo o suporte técnico e condições seja dado ao mesmo.

Este professor está preparado ou está tendo sendo preparado para a educação continua e expansiva das mesmas?

Ele deverá desenvolver mecanismos, a partir da introdução dessas novas tecnologias para que ele não seja considerado retrógrado e ultrapassado e alegado simplesmente ao enfadamento de uma aula mecânica e da mesmice. Terá que ter em mente que ele é a base principal e primordial do processo educacional e se ele não buscar essa transformação estará contribuindo cada vez mais para uma educação ínfima e de baixa qualidade

Mesmo que nossos governantes não estejam preocupados com essa situação o professor em sua sã consciência, terá a obrigação de percorrer e buscar o conhecimento dessas tecnologias, pensando sempre não só na qualidade e modernização da educação, mas sempre na melhor forma de como o seu aluno irá melhor absorver os assuntos e aprende-los

O que o sistema educacional Brasileiro está fazendo quanto a questão da introdução dessas novas tecnologias.

De certo não sabemos o que está sendo feito, temos que acreditar e também os que regem esse atual sistema educacional, de que os alunos que vivem no mundo informatizado, participando deste processo, experimentando essa nova forma de se relacionar, mais criativa, eles terão a possibilidade de entrar em contato com os melhores pesquisadores das mais diversas áreas do conhecimento, formando-se usuários ativos dessas tecnologias.

Por outro lado, há aqueles alunos que tem pouco ou nenhum acesso a esses meios e em relação os quais a instituição escolar ainda não conseguiu assumir o papel de integradora com a sociedade globalizada, nem tampouco incluí-los na era digital.

Enfim, o professor de artes terá que se dotar de conhecimento e habilidades para que possa introduzir e amortizar a entrada tecnológica no processo de ensino-aprendizagem, buscando se informar, apóio técnico e conhecimentos suficientes das mesmas. Para que tudo isso aconteça é necessário que este profissional tenha atitudes de busque, corra atrás do conhecimento empírico dessas tecnologias e só assim com o saber adquirido ele poderá conduzir o seu aluno a essa nova forma de educar e conhecer, rápida, de fácil acesso e de tamanho ilimitado.

Amigo computador

TCE1 – MÚSICA

Amigo computador.

Autor: *Raimundo de Araújo corrêa

Sabe pessoal,

Nós temos que saber

O quanto o computador

Tem a nos ensinar e melhora o nosso aprender.

Sabe pessoal,

Tudo isso é verdade,

Temos que buscar

Seja na escola, na casa do amigo

Seja em qualquer lugar.

Sabe pessoal

Esse tipo de tecnologia

Que tanto ajuda a sociedade

Vamos nele nos entregar

Buscar o conhecimento e

Só assim nos qualificar.

E quando adquirir o conhecimento deste amigo

Não guarde para si só

E veja o quanto é bonito.

Então aja e reaja e diga

Esse é meu amigo computador.

* Ainda não sou músico, mas quem sabe no transcorrer do curso de música.

Tecnologia e a sociedade.

Tecnologia e a sociedade

A responsabilidade que acompanha o avanço tecnológico.

Um dos assuntos mais discutidos atualmente pela comunidade científica internacional é a *nano tecnologia. Muita gente acredita que ela está tendo o mesmo efeito da Revolução Industrial, quando se intro0duziu o vapor para fazer funcionar nossas máquinas, mas essa novidade demanda muitas precauções para que não seja usada com fins interesseiros e perniciosos.

Proteção contra abusos

Toda a tecnologia traz receio inicial. O receio que as pessoas sentiam quando foram vacinados pela primeira vez e, hoje, praticamente não podemos mais viver sem as vacinas. Teremos a mesma situação? Mas há um longo caminho a percorrer. \claro, os problemas éticos são absolutamente importantes e precisamos de salvaguarda, mas estamos em frente a uma o0portunidade.

Ninguém sabe com antecedência se a ciência que está sendo feita é boa ou ruim, mas não se pode deixar de continuar pesquisando e entendendo as coisas dentro de princípios de precauções imperantes, com toda tecnologia nova, ela tem aspectos que se desconhecem e que precisam ser estudados. Quanto mais nós estudarmos, mais saberemos sobre a interação dessas partículas e dessas entidades com o mundo animal.

Desafios tecnológicos

A escola tem que ser vista como um lugar de mudanças constantes, onde não só o aluno quanto toda sociedade, tenha a possibilidade de forma participativa, interagir no processo de ensino aprendizagem. Pois a internet sendo uma fonte inesgotável de pesquisa de conteúdo, uma fonte de atividades variadas e interessantes – multimídia, imagens, software, sons, textos etc. Sendo o professor o professor uma peça importante no processo pedagógico como orientador e mediador do saber, é de suma importância que ele tenha clareza de qual é o objetivo do uso do computador como recurso pedagógico, utilizando esta poderosa ferramenta na construção do conhecimento.

* A nanotecnologia é o max está associada a diversas áreas (como a medicina, eletrônica, ciência da computação, física, química, biologia e engenharia dos materiais) de pesquisa e produção na escala nano (escala atômica). O princípio básico da nanotecnologia é a construção de estruturas e novos materiais a partir dos átomos (os tijolos básicos da natureza). É uma área promissora, mas que dá apenas seus primeiros passos, mostrando, contudo, resultados surpreendentes (na produção de semicondutores, Nanocompósitos, Biomateriais, Chips, entre outros). Um dos instrumentos utilizados para exploração de materiais nessa escala é o microscópio eletrônico de varredura, o MEV.

O objetivo principal é chegar em um controle preciso e individual dos átomos.

tarauacaaraujo

Sou Raimundo de Araújo Corrêa, com 32 anos de idade, casado, Policial militar, pai de 5(cinco) filhos. Nasci na cidade de tarauacá-AC, onde moro até hoje, atualmente estou cursando o curso de Artes-música pela UAB-UNB. Estou sintindo muita dificuldades neste momento, pelo fato de que não sei tocar nenhum instrumento e fico pensando e tendo um pouco de medo deste desconhecimento. Mas é isso aí vamos em frente e avante, que com muita dedicação, força de vontade e persistência irei transpôr mais este obstáculo na minha vida.

Quanto aos dois primeiro bimestres ficava pensando que eram por demais difíceis, mas este terceiro é que está me dando muita preocupação, não só pelo fato de que não sei tocar qualquer instrumento musical, mais também pelo fato de que as atividades (tarefas) estão um pouco confusas, dificultando assim o entendimento de que realmente temos que fazer, Precisamos que nossos tutores observem este detalhe e procurem melhor esclarecerem-as.